Еколого-валеологічна культура майбутнього вчителя: теоретико-методичні аспекти формування

Бойчук Юрій Дмитрович

В67346
74.580.051.4

Б77

Бойчук Юрій Дмитрович.

Еколого-валеологічна культура майбутнього вчителя: теоретико-методичні аспекти формування: монографія/ Ю. Д. Бойчук ; наук. ред. О. М. Іонова; М-во освіти i науки України, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди - Суми : Унів. кн., 2008. - Бібліогр.: с. 328-355. - 356 с., ISBN 978-966-680-452-8

Монографія присвячена проблемі формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. Розглянуті історико-філософські та історико-педагогічні джерела еколого-валеологічної культури як особистісного, соціального і педагогічного феномена, досліджені її теоретико-методологічні основи, сутність, функції та структура, обґрунтовані науково-методична модель та технологічне забезпечення її формування у вищому педагогічному навчальному закладі. Для студентів, аспірантів та викладачів вищих педагогічних навчальних закладів, учителів шкіл різного типу та широкого кола читачів, які цікавляться сучасними питаннями виховання й освіти.

Предметні рубрики: Екологічна культура -- Вищі навчальні заклади

Зміст

Методологічні основи формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 14-119
Природничо-наукові уявлення про взаємозалежністьлюдини і навколишнього середовища як основа збереження її здоров'я в сучасних екологічних умовах. С. 14-36
Історико-філософські та історико-педагогічні джерела еколого-валеологічної культури. С. 36-82
Методологічні засади формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 82-117
Еколого-валеологічна культура як невід'ємний компонент загальної та професійно-педагогічної культури вчителя. С. 120-194
Сучасні уявлення про загальнолюдську культуру. С. 120-129
Професійно-педагогічна культура майбутнього вчителя. С. 129-136
Сутність, функції та структура еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 136-152
Функції і структурні компоненти еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 152-191
Формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя як педагогічний процес. С. 195-257
Модель науково-методичної системи забезпечення формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 199-205
Засоби формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 205-231
Педагогічні умови формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 232-244
Критерії, показники та рівні сформованості еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 245-254
Технологія формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 258-324
Поняття про педагогічну технологію. С. 258-266
Етапи технології формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. С. 266-322
Підготовчий етап формування еколого-валеололгічної культури. С. 267-283
Стимулювально-пізнавальний етап. С. 283-295
Змістово-практичний етап. С. 295-315
Аналітико-результативний етап. С. 315-322

Зміст

Розділ 1. Методологічні основи формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 14-119
            1.1. Природничо-наукові уявлення про взаємозалежність людини і навколишнього середовища як основа збереження її здоров'я в сучасних екологічних умовах. C. 14-36
            1.2. Історико-філософські та історико-педагогічні джерела еколого-валеологічної культури. C. 36-82
            1.3. Методологічні засади формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 82-117
Розділ 2. Еколого-валеологічна культура як невід'ємний компонент загальної та професійно-педагогічної культури вчителя. C. 120-194
            2.1. Сучасні уявлення про загальнолюдську культуру. C. 120-129
            2.2. Професійно-педагогічна культура майбутнього вчителя. C. 129-136
            2.3. Сутність, функції та структура еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 136-152
            2.4. Функції і структурні компоненти еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 152-191
Розділ 3. Формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя як педагогічний процес. C. 195-257
            3.1. Модель науково-методичної системи забезпечення формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 199-205
           3.2. Засоби формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 205-231
            3.3. Педагогічні умови формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 232-244
            3.4. Критерії, показники та рівні сформованості еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 245-254
Розділ 4. Технологія формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 258-324
            4.1. Поняття про педагогічну технологію. C. 258-266
            4.2. Етапи технології формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. C. 266-322
                   4.2.1. Підготовчий етап формування еколого-валеололгічної культури. C. 267-283
                   4.2.2. Стимулювально-пізнавальний етап. C. 283-295
                   4.2.3. Змістово-практичний етап. C. 295-315
                   4.2.4. Аналітико-результативний етап. C. 315-322

Еколого-валеологічна культура майбутнього вчителя: теоретико-методичні аспекти формування

Бойчук Юрій Дмитрович

Зміст

Аудио

Calendar